Giáo viên và học sinh Trường Thiếu sinh quân miền Bắc trong giờ thảo luận nhóm môn Hóa học.

Dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 năm nay thật đặc biệt với cán bộ, giáo viên Trường Thiếu sinh quân miền Bắc. Không chỉ là năm đầu tiên giảng dạy, công tác ở một ngôi trường mới thành lập, mà nhiều thầy cô cũng vừa được tuyển dụng vào Quân đội. Từ làm quen với môi trường đặc thù, đến giảng dạy kiến thức cho học sinh trên giảng đường và đồng hành cùng các em trong cuộc sống sinh hoạt hằng ngày. Với cô giáo Nguyễn Phương Thảo, giáo viên môn Toán, Khoa Khoa học tự nhiên và cô Nguyễn Thị Ngân, giáo viên môn Thể chất, Khoa Quân sự và Năng khiếu, dịp 20-11 năm nay còn là những kỷ niệm ôn luyện và tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên tổ chức. Bởi vậy, cuối mỗi buổi chiều, khi học sinh đã xuống lớp, các cô lại tranh thủ hoàn thiện giáo án, nghiên cứu phương pháp giảng dạy và thục luyện bài giảng, chuẩn bị cho Hội thi. 

Cô Nguyễn Thị Ngân cho biết, việc chuyển từ môi trường giảng dạy ngoài Quân đội sang môi trường giáo dục đặc thù đòi hỏi bản thân phải không ngừng học hỏi, điều chỉnh phương pháp cho phù hợp. Những khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất ban đầu cũng đặt ra yêu cầu phải chủ động, linh hoạt hơn trong tổ chức các hoạt động dạy học.

“Tham gia Hội thi lần này vừa là thử thách, vừa là cơ hội quý để tôi tự đánh giá năng lực chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp ở các đơn vị bạn. Từ đó, tiếp thu thêm những cách làm hay, phương pháp hiệu quả để vận dụng vào thực tiễn giảng dạy, giúp các em học sinh thêm yêu thích môn học, tích cực rèn luyện thể chất”, cô Nguyễn Thị Ngân chia sẻ.

Cùng với cô Ngân và cô Thảo, phong trào thi đua nâng cao chất lượng giảng dạy đã trở thành động lực để đội ngũ nhà giáo trong toàn trường nỗ lực phấn đấu. Trước đó, tại Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường do Cụm chuyên môn số 3 tổ chức, diễn ra từ ngày 9 đến 14-10-2026, cả 11 giáo viên tham gia ở 7 môn học đều đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi. Đặc thù môi trường giáo dục trong Quân đội đặt ra những yêu cầu riêng đối với người giáo viên. Không chỉ truyền thụ kiến thức văn hóa, mỗi bài giảng còn phải góp phần hình thành cho học sinh tính tự giác, tinh thần trách nhiệm và ý thức tổ chức kỷ luật. Bởi vậy, việc đổi mới phương pháp dạy học, tạo hứng thú cho học sinh luôn được các thầy, cô quan tâm. Những hình ảnh trực quan, tình huống thực tiễn; công nghệ thông tin, bảng tương tác thông minh và các học liệu hỗ trợ được khai thác để mỗi giờ học thêm sinh động.

Hiệu quả từ những nỗ lực của thầy cô được đo bằng sự tiến bộ, trưởng thành của các em học sinh. Với các em, bước vào Trường Thiếu sinh quân miền Bắc không chỉ là bắt đầu một năm học mới mà còn là hành trình làm quen với môi trường sống tập trung, nền nếp sinh hoạt và kỷ luật Quân đội. Những ngày đầu xa gia đình, nhiều em không tránh khỏi cảm giác bỡ ngỡ, nhớ nhà. Song, bằng sự quan tâm, gần gũi của cán bộ quản lý và thầy cô giáo, các em đã hòa nhập, tự tin hơn trong học tập và sinh hoạt.

Em Lò Tuấn Anh, học sinh lớp 10B, vẫn nhớ những ngày đầu nhập học với nhiều cảm xúc đan xen. Từ việc làm quen với bạn bè, thầy cô đến thực hiện nền nếp sinh hoạt mới, mọi thứ đều khác so với cuộc sống ở gia đình. Nhưng chính sự quan tâm, chỉ bảo tận tình của thầy cô đã giúp em từng bước vượt qua những bỡ ngỡ ban đầu.

Lò Tuấn Anh tâm sự: “Lúc mới vào trường, em nhớ nhà và chưa quen với nếp sống tập trung nên còn thấy khó khăn. Nhưng các thầy, cô luôn gần gũi, động viên và hướng dẫn chúng em trong học tập và cả trong sinh hoạt hằng ngày. Em thích những giờ học có nhiều hình ảnh minh họa, được thầy cô hướng dẫn, trao đổi và giải đáp những điều chưa hiểu. Càng học, em càng cảm thấy yêu quý thầy cô, bạn bè và mái trường của mình. Em sẽ cố gắng học tập tốt hơn để không phụ lòng thầy cô và gia đình”.

Khi học sinh cảm nhận được tình cảm, sự quan tâm và đồng hành, các em sẽ có thêm động lực để chủ động tiếp nhận kiến thức, tích cực rèn luyện và từng bước hình thành ý thức tự giác. Đó cũng là nền tảng quan trọng để kết hợp hài hòa giữa giáo dục văn hóa với giáo dục phẩm chất, đạo đức và kỷ luật quân đội.

Đại tá Nguyễn Giang Hà, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy nhà trường khẳng định: “Thời gian tới, Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường tiếp tục tập trung lãnh đạo, chỉ đạo đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; chú trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cả về phẩm chất, năng lực chuyên môn và phương pháp sư phạm. Cùng với đó, nhà trường quan tâm đầu tư, hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng môi trường giáo dục chính quy, mẫu mực, thông minh, hiện đại. Mục tiêu cao nhất là đào tạo những thế hệ thiếu sinh quân có kiến thức, bản lĩnh, phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm”.

Dù mới thành lập, nhưng hoạt động dạy và học ở Trường Thiếu sinh quân miền Bắc đã đi vào nền nếp. Chặng đường phía trước còn nhiều nhiệm vụ đặt ra, song những kết quả bước đầu trong phong trào thi đua dạy tốt, học tốt đã tạo thêm niềm tin, động lực để thầy và trò nhà trường tiếp tục phấn đấu, tạo nền móng vững chắc xây dựng một môi trường giáo dục quân đội chuẩn mực, thông minh, hiện đại, chất lượng cao.